Diskusia: Maturita 2015 SJL – výsledky a odpovede ABCD otázok

Zobraziť detaily

Slovenský jazyk » Gramatika

Vytlačiť Uložiť

Autor: sp-prace (16)
Typ práce: Maturita

Dátum: 17.03.2015
Jazyk: Slovenčina

Rozsah: 334 slov
Počet zobrazení: 131 693

Tlačení: 1 295
Uložení: 1 317

Späť na materiál:
Maturita 2015 SJL – výsledky a odpovede ABCD otázok

Diskusia (508 komentárov)

TIP: Zaregistruj sa a vystupuj pod vlastným Zones ID.

Meno: gymplacka

Pridané: 17/01/2016 21:26

čítala som všetky minuloročné maturitné testy, zo slovenčiny nemám horšie známky ako dvojky, tak ako je možné že je to tak ťažké ?? Ved sa zľutujte nad nami, čo sme vám urobili ???

Meno: ToSomJa

Pridané: 04/04/2015 18:55

Učiť sa vždy oplatí. Keď už nie kvôli maturite, tak kvôli mne (tebe) samému. Neviem ako ty, ale ja určite nechcem ostať v štyridsiatke ako nevzdelaný osol, ktorý si pamätá iba nejaké útržky z tých kvánt školského učiva! Dnes je naozaj v trende neučiť sa, veď načo. Aj tak nejako prejdem. Ale potom neskôr si budem tĺcť hlavu o stenu, prečo som bol vtedy taký sprostý a nerozvážny. Zas zmysel maturity je niečo iné, pretože v takejto podobe, ako sme ho mali my to asi naozaj zmysel nemalo.

Meno: Oskar

Pridané: 01/04/2015 21:36

Na30% test napíše aj debil, ale získať 90% je mimoriadne ťažké. Cieľom testu je vypriemerovať populáciu. Jednotkári, ale aj štvorkári ho napísali na trojku. Čo sa tým sleduje ???? Asi to, že učiť sa neoplatí.

Meno: TICHO

Pridané: 29/03/2015 16:00

Pre ToSomJa: aj - aj!

Meno: ToSomJa

Pridané: 27/03/2015 20:32

Pred akou búrkou? :-D Búrkou v tom slova zmysle, že o pár týždňov sa dozvieme výsledky? Alebo, že sa chystá tá dlho spomínaná petícia za "ťažkú" maturitu? :-D

Meno: TICHO

Pridané: 26/03/2015 11:11

Zdá sa mi, že je vyčkávacie obdobie, také "ticho pred búrkou"!

Meno: Rovnaký meter

Pridané: 24/03/2015 07:52

Ak platí ROVNAKÝ METER, tak prečo mali gymnazisti s vyuč. jazykom maďarským oveľa ťažšie testy, plné ťažko zrozumiteľnými výrazmi? Prečo ste im nedali také ZOO a pod.? Vieme!!!

Meno: yamazaki

Pridané: 22/03/2015 17:23

Ad Súc Nesúc

Súhlasím, že boli aj záludné otázky, ale jednotkár by aj pri najhoršom scenári (myslím tým 15% dolu z dôvodu "premúdrelých otázok") stále napísať test na 85% čo nieje slabo. Nieje mojím cieľom sa hádať, boli tam nejednoznačné otázky, Pre mňa jednoznačne 17. otázka (5286). Ale za seba hovorím ak by som sa poriadne učil, na 90 by som ho dal. Ale ak máte pocit, že to je na petíciu,tak ju spíšte.

Meno: yamazaki

Pridané: 22/03/2015 17:16

Ad: UČITEĽKA

Ktorá je prosím podľa vás tá metafora v rámci personifikácie? A zaujímalo by ma ktorých "asi 6 skvostov" ste mali na mysli.
Ďakujem za odpoveď.

Meno: Suc Nesuc

Pridané: 22/03/2015 16:47

Presne - test by mal spravit na jednicku aj trojkar, ak sa pripravoval, a nie aby jednotkari test napisali slabo kvoli premudrelym otazkam, ked samotni ucitelia hladali potom odpovede po internete a nie su vobec jednoznacne odpovede. Skratka NUCEM a jeho ludia chceli "nachytat" studentov, a to sa im aj podarilo. Neviem, ci by to na 100 percent spravili aj ich mili kolegovci NUCEMaci alebo vysokoskolaci studujuci slovensky jazyk na statniciach!!! Je to na PETICIU!!!

Meno: yamazaki

Pridané: 22/03/2015 16:06

Ad: bla bla

Snáď dobre. Priznám sa že to mám tak na 70/30 %, že to tak je. Ale kto vie ako to mysleli. Ja som si tú tému aj preto nevybral. Nemal som ten pocit, že to je zadané jednoznačne. Preto som si vybral umelecký opis. A aj tak som zvedavý ako som dopadol. Na jednom mieste mám pocit, že som skĺzol do úvahy, ale len jedna veta a v závere som do opisu pridal aj vlak, konkrétne zvuk vlaku ako súčasť pohľadu z okna. No či mi to uznajú, som zvedavý.

Meno: bla bla

Pridané: 22/03/2015 14:23

Ad: deckozgympla
mám ten istý názor, potom tam mali dať úvahu. ja si ani neviem predstaviť rozprávanie na túto tému, aby som ostala v rovine úvahy

Meno: bla bla

Pridané: 22/03/2015 14:21

Ad: yamazaki :( ach :( tak to som zvedavá ako som dopadla

Meno: UčITEľKA

Pridané: 22/03/2015 07:48

Z môjho pohľadu: test by mal napísať aj žiak so slabými výsledkami, ktorý si zopakoval učivo aspoň z nejakého prehľadu SJ k maturite, doučil sa a psravil si zopár minulých testov, a pochopil princíp čítania s porozumením (chytáky). Podľa mňa diskusia je potrebná a mala by sa riešiť sťažnosťou alebo petíciou na toho, kto vytvoril isté otázky. Napríklad vypísať metaforu 2 podstatných mien z básne.... to bola čisto otázka na pomýlenie študenta ... hoci vie čo je metafora, pozná i iné trópy, ale v danom texte bola zložená metafora zo 4 slov - príd.meno, pod.meno, zámeno, pod. meno a bola tam ešte jedna, ale súčasťou personifikácie, a táto bola z 2 pod. mien ale neuznávajú ju. Takýchto skvostov tam bolo asi 6

Meno: yamazaki

Pridané: 21/03/2015 13:15

Ad: ToSomJa

Presne tak, stačí byť duševne prítomný na hodinách, raz začas sa pozrieť do skrípt, pred maturou si preopakovať problematické učivo, to si ale vyžaduje vedieť, čo neviem, a neexistuje, že ten test nedám.