Výkonové vlastnosti osobnosti

Výkonové vlastnosti osobnosti

1. Vlohy= dispozície

– Sú vrodené anatomicko- fyziologické osobitosti človeka, na základe ktorých sa vyvíjajú osobnosti (napr. predpoklady mohutného vzrastu, vrodené= vlasnosti zraku, sluchu, čuchu, činnosť+ stavba nervovej sústavy , vlohy= športové, hudobné

2. Schopnosti = vlastnosti osobnosti, ktoré sú predpokladom úspešného vykonávania nejakej činnosti. Sú ukazovateľom , aký rozdiel v kvalite, rýchlosti, ľahkosti vykonávania v tej istej činnosti u rozličných ľudí za rovnakých podmienok (vedomosti, skúsenosti).
Schopný človek = kto vie rýchlo, ľahko, kvalitne osvojiť si vedomosti a zručnosti
Schopnosti = nie sú vrodené, vznikajú a rozvíjajú sa v činnosti na základe vlôh

Stupne = 1. Nadanie = súhrn schopností určitého druhu, ktoré umožňujú nadpriemerný výkon v danej oblasti činnosti
Herecké = hlasové, pohybové, napodobňovacie schopnosti, dobrá pamäť

2.Talent = mimoriadne rozvinutý súhrn schopností dosiahne vynikajúce výkony

3.Genialita = mimoriadne rozvinutý talent = urýchlujú vedecký, technický, kultúrny pokrok
A. Všeobecné schopnosti = rozumové = IQ
B. Špecifické= umelecké, herecké, numerické, percepčnej pohotovosti

3. Vedomosti – zapamätané, pochopené, osvojené fakty + súvislosti medzi nimi (napr. trópy, figúry – definície, poučky, vzorce

4. Zručnosti = pohotovo, rýchlo, správne vykonať istú činnosť na základe osvojených vedomostí ´aplikácia vzorcov/ pravopisné pravidlá aplikovať, nájsť v texte trópy)
+ aj fyzické zručnosti = obsluha zložitého prístroja

5. Návyky = zautomatizované vykonávanie určitých činností, ktoré sa dosiahlo opakovaním výkonov. Je to ustálený pohyb. Prejav vykonáva sa v ustálených podmienok. Bez potreby uvedomenej kontroly (umývanie rúk po WC) pri rysovaní = uľahčuje činnosti /urýchľujú – nevyžadujú si intelektuálnu námahu (takú pozornosť a myslenie)

Sebaregulačné vlastnosti osobnosti

= človek nimi riadi (ovláda, usmerňuje, potláča) prežívanie a správanie

1. Sebauvedomovanie = vedomie vlastnej existencie

2. Sebapoznanie = uvedomenie si kladov a nedostatkov svoj. prežív. a správania – pri soc. Interakcii č (hodnotením aj iných) seba = rozborom – vstupom do školy (v puberte sa urýchľuje)
Autoregulácia nemôže existovať bez objektívneho sebapoznania

3. Svedomie – vnútorný systém zákazov (príkaz spoločnosti, v ktorom žije – spontánne vznikajúci vnútorný proces, ktorý odzrkadľuje konflikt medzi mravnými zásadami človeka a jeho správaním

4. Sebakritika – verbalizované sebahodnotenie nedostatkov (so svedomím má spoločné = nesúhlas s vlastnými správaním

5. Sebavýchova = cieľavedomé plánovanie, systematický proces formovania vlastnej osobnosti na základe vytýč. cieľov (zdokonaliť svoj charakter – prehĺbiť vlastné vzdelanie. Prostriedky = 1. Plán sebavýchovy – krátkodobé, dlhodobé úlohy. 2. Denný poriadok = čiastkové úlohy, rozdeliť prácu, zábavu. 3. Pravidelná sebakontrola – zhodnotenie dňa, týždňa. 4. Konkrétna činnosť (učenie, čítanie).

Dynamické vlastnosti osobnosti

Temperament – súhrn vlastností organizmu, osobnosti, ktoré určujú dynamiku prežívania a správania

Dynamika = tempo, intenzita, hĺbka prežívania

Klasické typy temperamentu – starogrécky lekár Hippokrates – 4 st. p. n. l.

Galemos – 2 st. p. n. l.

Všestranne rozvinutá osobnosť = kalokagatia

Harmonicky spájať duchovné bohatstvo, morálnu čistotu, fyzickú zdatnosť