Obraz ľudu, človeka, prírody a práce v tvorbe Andreja Sládkoviča a Pavla Országha – Hviezdoslava

Obraz ľudu, človeka, prírody a práce v tvorbe Andreja Sládkoviča a Pavla Országha – Hviezdoslava

Znaky romatizmu + realizmu:

Romatizmus

• dominantný idealizmus, iracionalizmus (postavy idealizované, prevláda cit nad rozumom)
• subjektívne vnímanie (autor vyjadruje svoje vlastné myšlienky, pocity)
• individuálny osamotený hrdina túžiaci po voľnosti slobode, túžby sú nenaplnené
• riešia sa nenaplnené lásky,... (lyrika)
• konflikt sna a skutočnosti

Realizmus

- dominantný racionalizmus (pravdivé zobrazovanie)

- objektívne vnímanie (autor je nezúčastnený, predmetom vnímania je objekt)

- Bežné typy ľudí, autor odhaľuje ich nedostatky, majú šancu zmeniť sa

- rieši sa alkoholizmus, nevzdelanosť, úpadok... (próza)

- konflikt dvoch svetov (sveta chalúp a kaštieľov)

1. O. Hviezdoslav

Život

• Najväčší slovenský básnik. Narodil sa vo Vyšnom Kubíne. Po Absolvoval právnickú akadémiu v Prešove.
• Hviezdoslav => pseudonym podľa matky
• K národnému povedomiu ho priviedol učiteľ Adolf Medzihradský, veľa čítal a tiež písal po maďarsky
• Učitelia tvrdili, že slovenčina je primitívna so slabou slovnou zásobou => nie je vhodná na poéziu
• pracoval ako advokátsky pomocník v Dolnom Kubíne, Martine, Senici, potom ako podsudca na župnom súde
• Presťahoval sa do Námestova, kde 20 rokov pôsobil ako právnik.
• Oženil sa s Ilonou Novákovou, nemohli mať deti, staral sa o deti svojho brata, ktorý zomrel
• Stal sa členom 1. parlamentu revolučného národného povedomia

Tvorba

• využíval sylabotonický verš – verš založený na slovnom prízvuku (jam), má ustálený počet slabík a rovnaké umiestnenie prízvuku vo verši – pravidelné striedanie slabík
• Lyrické skladby – Sonety, Letorosty, Žalmy a hymny, Prechádzky jarom, letom, Stezky, Dozvuky, Krvavé sonety, Hájniková žena
• Epika – Ežo Vlkolínsky, Gábor Vlkolínsky
• Kratšia epika – Zuzanka Hraškovie, Poludnie, Večera,
• Biblické básne – Agar, Ráchel, Vianoce
• Dráma – Herodes a Herodias
• Prekladateľská tvorba

Hájnikova žena

• lyricko-epická skladba, ktorá využíva sylabotonický verš (15 spevov + Pozdrav + Zbohom)
• vykresľujú sa vzťahy medzi vrchnosťou a obyčajným ľudom a čistá láska medzi Michalom a Hankou
• viera v obrodu národa cez ľudové vrstvy a odsúdenie odcudzenej šlachty, ktorá len prináša útlak, biedu, nešťastie
• príroda – symbol ochrany
• príroda sa zúčastňuje na deji (keď zastrelili jeleňa, bola to predzvesť smrti Villániho)
• postavy – Hanka, Miško (reálne opísané, stelesňujú hrdosť, silnosť, nie sú ideálni)
• zemianstvo upadá, autor dáva šancu ľudu

Pozdrav

• autor pozdravuje lesy, hore, prírodu, vyjadruje lásku k ním

1.spev

• opisuje starú chalupu, jej okolie, lesy, krásu, opisuje svet chalúp a kaštieľov, chalupa je v lese – najväčšia obrana
• autor prirovnáva ľud k prírode, vyjadruje ich vzájomnú spätosť

2.spev

• Starý Čajka zomrel, jeho syn Michal sa chce usadiť na jeho mieste (horár).
• Ide do kaštieľa, kde sa nevie vynadívať z tej krásy

3.spev

• Michalovi sa dlho páčila Hanka, ale šiel za ňou až keď dostal novú prácu, prerobil si chalupu, dostal odvahu
• Na jar sa vzali, svadba trvala 3 dni, nakoniec sa s tým zmierili aj jej rodičia

4.spev

• Boli spolu šťastní, netrebalo im bohatstvo, prepych, stále sa len jej venoval, aj prácu začal zanedbávať

5.spev

• Hanke sa niečo zlé snívalo o Michalovi, šli v nedeľu do kostola, kde sa zaňho modlila

6.spev

• Spev o láske, o tom ako sa obaja ľúbia

7.spev

• Obviňuje pánov z ľahostajnosti k ľudu, úvahy o márnosti sveta, opisy prírody
• Autor je na strane chudobných, so zemepánmi nesympatizuje
• Keď Hanka prala pri potoku, prišli k nej dvaja muži na koňoch. Jeden bol Artuš Villáni (mladý bohatý zeman, namyslený, vypočítavý, sebecký, neschopný prijať odmietnutie)
• Villáni ju zvádzal, vnucoval sa, vypytoval sa na muža, dokonca jej v krčahu nechal aj peniaze, ale ona ich odhodila

8.spev

• Pieseň maliniarok, Hanku prišiel navštíviť Villáni, no ona mu neotvorila a Miškovi o návšteve radšej nepovedala

9.spev

• Opis krás jesene, Artuš vyhlásil polovačku, kde mal Miško chytiť jeleňa.
• Zatiaľ využil situáciu, šiel k Hanke, znásilnil ju a ona ho v obrane zabila
• Michal vzal vinu na seba, všetci sa v ňom sklamali, ale Hanka prisahala, že nepovie pravdu

10.spev

• Hanka odchádza k rodičom, kde ju matka skrýva pred otcom. Miško je vo väzení, otec jej vykrikuje, ako si ho mohla vziať, vyhodí ju z domu, keď jej umrie matka, otec to dáva jej za vinu => pomiatla sa z toho

11.spev

• Presne o rok bol súd, kde Miško vyrozprával celý príbeh, ako ho zabil, mal byť vinný, v tom sa objavila pomätená Hanka, ktorá sa priznala k vražde, tak Miška neodsúdili

12.spev

• Spev Hanky o jej žiali

13.spev

• Michal sa kvôli Hanke trápil, jednu noc zachránil starého Villániho, žiadal za to odpustenie

14.spev

• Pieseň hviezd

15.spev

• Opis hôr, lesa, prírody, opäť sú spolu šťastní, majú už aj dieťa

Zbohom

• Autor sa lúči s prírodou, bude na ňu spomínať

Andrej Sládkovič

Život

• Bol básnikom krásy, dobra a pravdy. Narodil sa v Krupine v sociálne slabej rodine učiteľa a literáta
• Dostal sa do rodiny Pišlovje, kde sa zaľúbil do ich dcéry Maríny (o nej lyrická skladba)
• Odchádza do Nemecka, kde prichádza o svoju lásku, pretože Marína bola donútená vydať sa za iného

Tvorba

- Zaspievam pieseň o slobodnej vlasti, Svätomartiniáda, Lipa cyrilometodejská, Čo vy za nič nemáte nás?, Marína

Detvan

- Lyricko-epická skladba zložená z 5 spevov: Martin, Družina, Slatinský jarmok, Vohľady a Lapačka.

- hlavnou myšlienkou deja je vytvorenie slovenského ideálu cez postavy Martina a Eleny (zidealizovaní), ktorí by mali predstavovať obrodu, čistotu, verí, že ak bude mať národ tieto vlastnosti, budú silní a mocní (viera vo vlastný ľud)

- skladba, v ktorej chcel zachytiť ľudský život, národnú a sociálnu problematiku (spätosť s ľudovou slovesnosťou). Dejová osnova je stručná ale pevná.

- používa aj realistické prvky, konkretizovanie deja na Poľanu, opis Detvianskej prírody, odevu, tradícii.

Vrstovníkom:

- báseň na úvod - apelácia na človeka, ktorá vyzýva na jeho prepojenie s ľudom => autor vyzýva všetkých, aby prejavili záujem o vlastný národ

1. spev: Martin

- Je oslavou krásnej podpolianskej prírody s dôrazom na zrastenosť ľudu s prírodou.

- Narodí sa Martin, slovenský junák, šuhaj, ktorého matka porodí na poli a opisuje spojitosť človeka a prírody

1. spev: Družina

- autor vykresľuje Martinovu družinu, salaš, pastierov (voľnosť), stotožnenie s prírodou – zidealizované

- Martin zabije kráľovského sokola, ktorý napadol zajaca (slabšieho), sokol patril kráľovi Matiášovi (Matej Korvín)

- je odvážny, zachráni svoju milú Elenu z rúk

1. spev: Slatinský jarmok

- Je najepickejší. Martin prichádza za kráľom, aby sa mu ospravedlnil (odvážny a statočný)

- kráľovi sa to páči, chce ho zverbovať do svojho čierneho pluku

- vykreslené spoločenské pomery, rozdiely medzi chudobnými a bohatými, služobníctvo je panovačné a povýšenecké

1. spev: Vohľady

- kráľ sa rád prezliekal a chodil medzi obyčajných ľudí. Zalieča sa Elene, ale ona ho odmieta, lebo ľúbi Martina.

- Kráľ jej daruje prsteň, ponúka jej bohatstvo.

- Elena je ideál slovenskej ženy – krásna, dokonalá, verná

1. spev: Lapačka

- Martin vstupuje do Čierneho pluku len pod podmienkou, že si môže ponechať slovenské symboly (vrkoče, valašku, opasok)

- obraz Martina, spätosť s prírodou a ľudovými tradíciami

Hlavné postavy sú zväčša zidealizované:

Martin Hudcovie – zo sedliackej rodiny, smelý, vyrastal v prírode, statočný, ochotný brániť rodný kraj, spravodlivý, čestný, má v úcte tradície národa, cíti sa slobodný.

Elena – úprimná, verná Martinovi, nežná v citoch.

Martin a Elena sú silné ľudové typy, ktorých mravné hodnoty sú zárukou budúcnosti.

Kráľ Matiáš – Matej Korvín – 15. st. – zidealizovaná postava, typický predstaviteľ panskej spoločenskej vrstvy, ktorého autor vykreslil ako demokratického panovníka – má záujem o to, ako ľud žije.

Ľud – zdravé jadro národa. Poukázal na jeho silu, schopnosti, nadanie, tvorivosť, mravné zásady.

„Stojí vysoká, divá Poľana,

mať stará ohromných stínov,

pod ňou dedina Detvou volaná,

mať bujná vysokých synov:

či tých šarvancov Detvy ozrutných

Poľana na tých prsiach mohutných

Nenosí a nenadája?

Alebo aspoň na tie výšiny

nehľadí dcéra tejto rodiny,

keď má porodiť šuhaja?“

„Ako by Detva obrov nemala! –

Mať zrodila v poli syna,

trávovú plachtu porozvíjala,

z buka na buk ju pripína;

prvý raz oči šuhaj roztvorí,

čo vidí? – výsosť Poľany hory

a opachy nezvratných skál;

a spustí zraky prvé v doliny,

čo vidí? – hory zázračné stíny

a prekrásnu slovenskú diaľ.“

Porovnanie diel

Spoločné znaky:

• v oboch dielach sa ospevuje príroda (v Detvane Podpoľanie, v Hájnikovej žene Orava)
• obe diela sú lyricko-epické skladby
• silná láska hlavných postáv
• hlavné postavy odvážny pracovitý ľud
• prekážky – Matiáš, Artuš

Odlišné znaky:

• Detvan je romantické dielo, Hájnikova žena je realistické dielo
• V Detvane sa opisuje Podpolanská príroda, v Hájnikovej žene Oravská príroda
• V Hájnikovej žene príroda vstupuje priamo do deja, je personifikovaná
• Hájnikova žena začína pozdravom a končí lúčením sa s prírodou
• V diele Detvan boli hlavné postavy slovenskými ideálmi
• V Hájnikovej žene boli postavy opísané realisticky (Hanka dokonca zabila Villániho)

Opisný slohový postup

• funkciou opisu je čo najpresnejšie a najnázornejšie slovami vystihnúť pozorovaný predmet alebo jav
• vystihnúť jeho znaky, črty, vlastnosti

Druhy opisu:

1. Odborný (náučný) – používajú sa odborné, cudzie slová, internacionalizmy, skratky, značky
   - presné overené údaje, číselné údaje
   - prehľadnosť, zrozumiteľnosť
2. Umelecký (náladový) – používame umelecké prostriedky, metafory, prirovnania
3. Jednoduchý – nemá odborné poznatky, ani umelecké cítenie

Opisy poznáme:

1. Opis pracovného postupu – zrozumiteľný, presný, používame čísla, rozmery, značky
2. Dynamický opis – opis cez príbeh, s dejovým rámcom (nepriamy)
3. Statický opis – stavové neplnovýznamové slová (priamy)

Jazykové prostriedky:

• prídavné mená, podstatné mená, príslovky

Kompozičný postup:

• premyslený, usporiadaný (zhora dole, zľava doprava)
• úvod, jadro, záver musí byť dodržaný

Opis pracovného postupu – pracovný návod

Úvod – téma (predmet), suroviny (recept), materiál, pracovné nástroje

Jadro – používame značky, skratky, čislovky, sloveso v 1.os.mn.č. rozkazovací spôsob (upravme), oznamovací spôsob (upravíme), nákres s popisom, dodržiavať postupnosť

Záver – použitie

Znaky – presnosť, stručnosť, zrozumiteľnosť, prehľadnosť

Odborný opis

• vonkajší odborný opis + vzájomné súvislosti jedn. častí (funkčné vzťahy) + návod na použitie + schéma (obrázok)

Umelecký – náladový opis

• nepriamy opis, citovo zafarbený opis, ktorý vychádza z reálneho podkladu, ale neopisuje ho, skôr zachytáva naše pocity
• umelecké prostriedky – metafory, personifikácie, metonímie, prirovnania

Opis a charakteristika

• zaznamenáva typické črty a znaky, opisuje vlastnosti a znaky, ktorými sa líšia od ostatných skupín alebo jednotlivcov
• opis typických stálych znakov, vlastností opisovanej osoby
  1. vonkajšia – typické vonkajšie črty
     vnútorná – typické povahové a duševné vlastnosti
  2. objektívna – autor nezainteresovane hodnotí osobu
     subjektívna – vlastné hodnotenie, vzťah k danej osobe
  3. priama – statická, opisujeme priamo, vymenúvame vnútorné a vonkajšie vlastnosti
     nepriama – dynamická, charakteristika vyplýva z konania osoby
  4. individuálna – opis konkrétnej osoby zameraný na dominantnú vlastnosť
     skupinová – opis celej skupiny ľudí
• vnútorné vlastnosti:
  1. vzťah k ľuďom (arogancia, empatia)
  2. vzťah k sebe (vlastnosti, sebakritika)
  3. záujmy a schopnosti (šport, umenie, škola)
  4. vzťah k práci a povinnostiam (škola, práca)
  5. iné vlastnosti (pesimista, optimista)

Charakteristika porovnávaním:

• porovnávanie podobných javov, vecí, ľudí na základe spoločných, podobných a odlišných znakov
• postupné porovnávanie podľa jednotlivých častí
• štylistické prostriedky – číslovky, prídavné mená, príslovky miesta, značky, prirovnania, latinské názvy, odborné slová
• kompozičný postup – úvod (výskyt), jadro (rozbor porovnávaním), záver (význam-použitie)

Skupinová charakteristika

• charakteristika skupiny, ľudí, ktorých spávajú spoločné znaky v súvislosti záujmov, s činnosťou, s národom, prostredím, profesiou

Autocharakteristika

• subjektívna charakteristika samého seba
• vnútorné vlastnosti – aj pozitívne aj negatívne
• schopnosti, záujmy – čomu sa venujem, moje názory a postoje, životný štýl
• životné ciele – čo by som chcela dosiahnuť
• analýza – čo by som na sebe chcela zmeniť, aké vlastnosti by som nechcela mať, čo by som mohla zlepšiť

Karikatúra

• vlastné hodnotenie, zveličovanie, hyperbolizovanie dominantných vlastností