– zameriavajú sa na prekonanie, zmiernenie, prevenciu defektivity. Základné skupiny metód:
1. metódy reedukačné – je to súhrn špec. – pedagog. Postupov zameraných na postihnutú funkciu,
– reedukacio = prevýchova, obnovená
výchova
-je to označenie pre také špec. – pedagog. Metódy, ktoré rozvíjajú nevyvinuté funkcie, alebo upravujú porušené funkcie a
činnosti.
2. Kompenzačné – súhrn postupov zameraných na rozvíjanie náhradných nepostihnutých funkcii,
kompenzatio
= vyváženie, vyrovnanie
– poskytovanie náhrady, vzájomné vyrovnanie. Kompenzačné metódy sa zameriavajú na zdokonalenie výkonnosti inej funkcie, nie postihnutej. Sústavne rozvíjajú výkonnosť neporušených funkcii ako náhradu na porušenú alebo vyradenie (napr. u nevidiaceho rozvíjať sluchové, hmatové, čuchové,... vnímanie)
3. Rehabilitačné – súhrn postupov upravujúcich
spoločenské vzťahy a umožňujúcich maximálny stupeň socializácie
habilitas = schopnosť → znovuuschopnenie
-súhrn opatrení a metód,
ktoré sa zameriavajú na sociálne dôsledky defektu, rehabilitačnou činnosťou upravujeme porušené vzťahy spoločnosti pracovné a výchovno
– vzdelávacie vzťahy. Rehabilitácia nadväzuje na výsledky kompenzácie a reedukácie.
4. Preventívne – okrem lekárskej preventívnej starostlivosti, patrí sem propagácia zásady a metód správnej výchovy osvetou pre rodiny, materské školy, ZŠ, SŠ.