Využití počítače ve výuce

Využití počítače ve výuce

Ve svém životě se s počítačem setkávám na každém kroku. A děti, které jsou nyní ve školách na tom nebudou jinak. Počítače postupně pronikají do všech odvětví lidské činnosti. Už jen proto si myslím, že výuka na PC je ve škole čím dál potřebnější.

Počítače lze ve výuce využít dvěma způsoby. Může na něm pracovat vyučující a pomocí projektoru tak žákům něco předvádět. Ať už se jedná o prezentaci, obrázky, video nebo třeba webové stránky. Tímto způsobem se dá počítač využít snad v každém předmětu. Pro žáky bude tento způsob výuky něčím zvláštním a nepochybně je bude přitahovat více než „obyčejný“ výklad učitele u tabule. Navíc vyučující na hodiny zeměpisu nemusí nosit spoustu potřebných map, na hodinu biologie plakáty stromů, zvířat, … 

Jednoduše si obrázky donese na CD nebo jiném datovém médiu. Má tak všechno pohromadě a může jakoukoli potřebnou pomůcku promítnout na zeď nebo projekční plátno. Může také promítat text, který by jinak psal na tabuli. To může být výhodné třeba z toho důvodu, že se může více věnovat výkladu a svým žákům. Dobré je to také proto, že ne každý učitel má písmo 100% čitelné. Počítačové písmo přečte každý. Použije-li učitel při výuce matematiky například interaktivní tabuli, taky mu to práci ulehčí a žáky to bude bavit. V rámci hodiny dějepisu se žáci s učitelem mohou podívat na dokumentární film z právě probíraného období. 

Ve fyzice, stejně jako například v chemii, může učitel na projektoru promítnout zajímavý pokus, který není schopen uskutečnit reálně. Žáci na počítačích mohou využívat nejrůznějších výukových programů, které nakonec umožňují také ověřit nově získané znalosti. Tyto programy bývají přizpůsobené jejich veku tak, aby je učení bavilo. Program určený k výuce angličtiny pro první stupeň základních škol, pak může vypadat například jako pohádkový příběh. Naopak výuka fyziky pro druhý stupeň může vypadat jako reálná vědecká laboratoř. Každé učivo by mohlo být nejdříve vysvětleno na příkladech, jakýchsi pokusech, dále k němu uvedeny definice a vztahy, které se má žák naučit. Mohou vyhledávat informace o problematice kterou probírají v hodinách, z vyhledaných informací sepsat referát který nakonec přednesou.

Další důležitá část výuky je předmět výpočetní technika. V tomto předmětu by se podle mě měli žáci učit praktické dovednosti, které žáci využijí ve svém dalším životě. Základem by měla být samozřejmě práce ve windows, také je důležité umět použít Microsoft Word Microsoft Excel a dál by nebylo od věci naučit se například vytvářet webové stránky, upravovat fotografie a třeba i stříhat video.

Počítače však dle mého nesmí úplně nahradit vyučujícího. Pro děti je důležité slyšet výklad vyučujícího, je pro ně těžké věřit něčemu, co jim tvrdí stroj. Lepší je když jim učitel dané pokusy ukáže sám reálně. Tím však nechci popřít vše co jsem napsal víše.