Hans Jürgen Eysenck

Hans Jürgen Eysenck (4. 3. 1916 – 4. 9. 1997)
· britský psycholog německého původu ¨
· narozen v Berlíně, vychováván babičkou (židovského původu – zemřela v koncentračním táboře)
· kvůli nacistickému režimu 1930 emigroval do Anglie, kde se začal zajímat o psychologii
· získal doktorát z psychologie a stal se profesorem na Londýnské universitě
·  zdůrazňuje úzké sepětí experimentu a teorie: „Experiment bez teorie je slepý, teorie bez experimentu je ochromená.“
· syn M. Eysenck (1944), také velmi významný britský psycholog a profesor psychologie
· zemřel roku 1997 v hospici v Londýně na nádor mozku.
 
FAKTORY OSOBNOSTI (= PEN TEORIE)
Osobnost je více či méně stabilní a setrvávající organizací charakteru, temperamentu, intelektu a těla osoby, která determinuje její jedinečné přizpůsobení se prostředí. Charakter označuje více či méně stabilní a setrvávající systém konativního chování (vůle), temperament systém afektivního chování (emoce) a intelekt systém kognitivního chování (inteligence).“
 
Za základní rysy osobnosti Eysenck považuje:
 
· Extroverze – introverze
Tuto typologii převzal od Junga, ale extroverzi a introverzi vymezuje v chování a prožívání.
 
Extrovert – společenský, máhodně přátel, má potřebu být obklopen lidmi, dobrodružný, rád riskuje, má rád vzrušení, impulsivní, někdy agresivní, lehkomyslný, dobře navazuje kontakty,…
 
Introvert – uzavřený, samotářský, mlčenlivý, skrývá emoce, klidný, nesmělý, má rád řád, pořádek, kontroluje své city, nerozčiluje se, spolehlivý, pesimista, klade důraz na morálku,…
 
· Neuroticismus
Obohatil Jungovu typologii osobnosti (extroverze, introverze) o škálu neuroticismu, která má podle něho dva póly:
 
Labilita – náladový, nedostatek sebejistoty a sebeovládání, neklid, nadměrně citlivý na podněty (vše ho rychle rozhodí),…
 
Stabilita – klidný, rovnovážný, má přiměřené reakce na podněty,…
 
· Psychoticismus
Domníval se, že temperament člověka předurčuje k onemocnění určitou duševní chorobou. Je to vrozená dispozice.
 
Znázornění systému temperamentových vlastností dle Eysenc
 
LABILITA
  náladovost  vznětlivost
úzkostlivost   neklid
strnulost MELAN –  CHOLERIK živost
  CHOLIK
  INTROVERT  EXTROVERT
  FLEGMATIK  SANGVINIK
  pasivita  aktivita
  uzavřenost   družnost
  rezignovanost  činnorodost
STABILITA
 
INTELIGENCE
- Výrazně determinuje studium jedince a jeho přípravu na budoucí povolání. Inteligentní člověk nemusí být úspěšný, ale úspěšní lidé jsou zpravidla inteligentní.
Inteligenci = schopnost abstraktního myšlení, schopnost řešit problémy a schopnost učit se
 
· Měření IQ
- Je velmi přesné. Přirovnává ho k měření výšky, kde záleží na denní době (páteř se během dne sesedá o 1-2 cm). Měříme-li však IQ u 1 jedince po roce nebo po 2, hodnota IQ se neliší více jak o 5 bodů.
 
- Odmítá teorii, že měření IQ je odrazem školního prospěchu dítěte a opírá se o výzkum, který byl prováděn u dětí na ostrově Wight. Zde byly testovány děti před zahájením školní docházky (5 let) a poté znovu v 16 letech. Ukázalo se, že IQ naměřené v pěti letech s pozoruhodnou přesností korespondoval se školním prospěchem i s IQ v šestnácti letech.
IQ tedy ovlivňuje školní prospěch, ne naopak!
 
- Inteligence je ze 70% podmíněna genetickými faktory a z 30% na ni má vliv prostředí
 
ÚROVŇOVÝ SYSTÉM STUDIA OSOBNOSTI
- Úroveň teoretické konstrukce
- Vychází z konstruktů vzruchu a útlumu a ze vzájemné harmonie mezi nimi.
- Úroveň experimentálně pozorovatelných jevů
- Úroveň pozorovatelných rysů chování
- Zkoumají se jednotlivé reakce člověka na podněty a vlastnosti těchto reakcí (rychlost, impulsivita apod.). Tyto výsledky se poté zobecňují do určitých rysů osobnosti (např. extrovert,…).
- Úroveň postojů