Rozmnožovanie buniek

3.téma Rozmnožovanie buniek

R.Wirchov-nemecký patológ „Omnis cellula e cellula“

– mozgové bunky sa nedelia, pečenové raz za rok

– vznikom novej bunky sa začína séria procesov označovaných ako bunkový cyklus

1.fáza-bunkové delenie (amitóza, mitóza, meióza)

2.fáza- interfáza- fáza rastu

Mitóza

– mitózou sa rozmnožujú telové (somatické bunky), mitotický aparát zabezpečuje rovnomerné rozdelenie genetického materiálu medzi dcérskymi bunkami

1.časť: karyokynéza

profáza: dve centrioly sa od seba oddelia a pohybujú sa k opačným pólom bunky

– jadrová membrána sa rozpadáva

metafáza: chromozómy sú zoskupené v tzv. ekvatoriálnej rovine, z centriol a mikrovláken vzniká deliace vretienko

anafáza: chromozómy sú pozdĺžne rozdelené, skracovaním vláken mitotického aparátu sa chromozómy približujú k pólom

telofáza: deliace vretienko zaniká, chromozómy dostanú vláknitú štruktúru, okolo chromozómu vzniká karyoléma- karyokinéza ukončená

Meióza

– pomocou nej vznikajú pohlavné bunky-gaméty

PRINCÍP: z diploidnej materskej bunky vznikajú 4 dcérske bunky

– replikácia DNA prebehne len raz na začiatku, cytokynéza 2x

1.časť meiózy:

Heterotypické delenie– dochádza k redukcií chromozómov na polovicu

Profáza 1 má 5 štádií:

Leptoténe štádium: chromozómy sú po replikácií a stále majú vzhľad jedného vlákna

Zygoténne štádium: vznikajú páry homologických chromozómov tzv. bivalenty

– homologické chromozómy-ležia pri sebe,majú podobnú morfológiu a genetickú informáciu

Pachyténne štádium: vlákna susediacich homologických chromozómov sa skracujú, hrubnú, prekrižujú sa= crossing over

body kríženia: chiazma- nastáva výmena úsekov DNA- rekombinácia

Diploténne štádium-byvalenty sa oddeľujú, na chiazmach zostávajú spojené

Diakynéza– zanikajú chiazmy, chromozómy sa špiralizujú

Interfáza

– vyznačuje sa intenzívnym metabolizmom

– možno ju rozdeliť do 3 častí:

G1- fáza (postmitotická fáza)- začína vznikom bunky

– prebiehajú tu anabolické procesy (syntéza RNA,bielkovín)

– G1- fáza je kontrolný uzol bunkového cyklu

S- fáza (syntetická fáza)- prebieha replikácia DNA – výsledok- zdvojnásobenie gen. materiálu v bunke, bunka je tetraploidná

– chromozóm pozostáva z 2 identických chromatídov

G2– fáza (predmitotická fáza)- bunka sa pripravuje na delenie a pokračuje delenie ostatných organel napr: plastidov, Golgiho aparátu, EPR

– prebieha pred mitózou

Diferenciácia buniek

– každý org. vzniká z oplodneného vajíčka- zygoty

– bunky zygoty sú totipotentné– majú schopnosť sa diferencovať na akúkoľvek špecializovanú bunku

diferenciácia: proces počas, kt sa prispôsobujú svojou stavbou na vykonávanie určitej špecifickej funkcie

napr: nervové bunky- svalové bunky= unipotentné= nediferencované

Kultivácia in vitro: pestovanie buniek(pletív, tkanív) mimo organizmu na živých pôdach

umožňuje nasledovné štúdie:

1. štúdium bunkového cyklu
2. štúdium genetických vlastností buniek

amniocentéza– odber plodovej vody

cieľové skupiny:

1. ženy staršie ako 34 r
2. tehotné ženy zo zlými výsledkami

• zisťuje sa: genetické poruchy plodu(Downov syndróm) mentálna retardácia, choroby súvisiace z metabolizmom a pohlavie

Tansport látok medzi bunkou a prostredím

1) aktívny transport– vyžaduje energiu

a,endocytóza: príjem látok bunkou

fagocytóza– je to príjem pevných látok bunkou

– bunka vytvára panôžky, obklopí ju a uzavrie, pomocou enzýmov časticu rozloží

pinocytóza– príjem kvapalných látok (vo forme roztoku)

– vchlýpením časti cytoplazmatickej membrány vzniká vačok, kt sa v CP rozpadne a jeho obsah sa rozptýli

b.exocytóza- výdaj látok bunkou

2) pasívny transport– nevyžaduje energiu

1. a) difúzia– pohyb molekúl po koncentračnom spáde: z miesta s vyššou koncentráciou na miesto s nižšou, cieľom je vyrovnávanie koncentrácii
2. b) osmóza– vždy transport vody cez semipermeabilnú membránu

– smer transportu: z miesta z nižšou koncentráciou do prostredia s vyššou koncentráciou

– cieľom je vyrovnávanie koncentrácii

Osmóza v rôznom prostredí:

Izotonické prostredie má rovnakú osmotickú hodnotu ako bunka, preto tu nedochádza k prúdeniu vody v akomkoľvek smere.

Hypertonické prostredie má vyššiu koncentráciu osmotickych aktívnych častíc a bunka v takomto prostredí stráca vodu, zmenšuje svoj objem.

Hypotonické prostredie má nižšiu koncentráciu osmoticky aktívnych častíc ako bunka.