Situačný prístup k vedeniu ľudí a ich uplatnenie v práci manažéra.
Majú identifikovať kedy a za akých podmienok môže byť leader efektívny. Podľa tejto koncepcie neexistuje jeden univerzálny najvhodnejší štýl vedenia ľudí.
Efektívnosť vedenia závisí od 2 faktorov, medzi ktorými existuje vzájomná väzba:
– miera s akou daná situácia poskytuje leadrovi možnosť kontroly a vplyvu
– v čom spočíva hlavná motivácia leadra
Fiedler verí, že u každého dominuje 1 štýl vedenia. Na vyjadrenie efektívnosti práce leadra používa Fiedler pojem situation
control. Kontrola má 3 dimenzie:
• vzťahy medzi leadrom a členmi pracovnej skupiny
• task structure
• position power
Na
vytvorenie modelu použil Fiedler metódu Least Preferred Coworker dotazník (18 otázok, protikladné
prívlastky).
Autorom je Robert House. Ide o prístup založený na očakávaniach ako jednom z prístupov k motivácii. Teória očakávania predpokladá, že motivácia človeka na prejavenie úsilia sa zvyšuje, keď sa zvyšuje očakávanie z efektu vzťahu úsilie – výkon – výsledok. Path-goal theory sa zameriava akým spôsobom môže leader ovplyvniť očakávania podriadených. 4 štýly vedenia ľudí:
– direktívny
– podporný
– participatívny
– štýl zameraný na dosiahnuté
výsledky
Štýly sa môžu modifikovať, každý leader môže uplatniť viac ako jeden štýl.
Efektívne správanie leadra závisí od pripravenosti vedených ľudí – maturity (zrelosť).
Select the
right leadership style on wollower´s level of readiness or maturity:
R1 unable & unwilling → telling
R2 unable & willing →
directive behaviour of leader (správanie usmerňované leadrom)
R3 able & unwilling → participating
R4 able & willing →
delegating