10. Vedenie ľudí (Leadership) II.

10. Vedenie ľudí (Leadership) II.

Situačný prístup k vedeniu ľudí a ich uplatnenie v práci manažéra.

Majú identifikovať kedy a za akých podmienok môže byť leader efektívny. Podľa tejto koncepcie neexistuje jeden univerzálny najvhodnejší štýl vedenia ľudí.

Fiedlerov situačný model

Efektívnosť vedenia závisí od 2 faktorov, medzi ktorými existuje vzájomná väzba:

– miera s akou daná situácia poskytuje leadrovi možnosť kontroly a vplyvu

– v čom spočíva hlavná motivácia leadra

Fiedler verí, že u každého dominuje 1 štýl vedenia. Na vyjadrenie efektívnosti práce leadra používa Fiedler pojem situation control. Kontrola má 3 dimenzie:
• vzťahy medzi leadrom a členmi pracovnej skupiny
• task structure
• position power
Na vytvorenie modelu použil Fiedler metódu Least Preferred Coworker dotazník (18 otázok, protikladné prívlastky).

Path-goal Theory

Autorom je Robert House. Ide o prístup založený na očakávaniach ako jednom z prístupov k motivácii. Teória očakávania predpokladá, že motivácia človeka na prejavenie úsilia sa zvyšuje, keď sa zvyšuje očakávanie z efektu vzťahu úsilie – výkon – výsledok. Path-goal theory sa zameriava akým spôsobom môže leader ovplyvniť očakávania podriadených. 4 štýly vedenia ľudí:

– direktívny

– podporný

– participatívny

– štýl zameraný na dosiahnuté výsledky
Štýly sa môžu modifikovať, každý leader môže uplatniť viac ako jeden štýl.

Hersey and Blanchard´s Model

Efektívne správanie leadra závisí od pripravenosti vedených ľudí – maturity (zrelosť).
Select the right leadership style on wollower´s level of readiness or maturity:
R1 unable & unwilling → telling
R2 unable & willing → directive behaviour of leader (správanie usmerňované leadrom)
R3 able & unwilling → participating
R4 able & willing → delegating