William Stern
Typ práce: Referát
Jazyk:
Počet zobrazení: 3 970
Uložení: 513
William Stern (1871 – 1938)
4) Německý psycholog pocházející z Berlína
5) ve 26 letech se stal docentem na Vratislavské univerzitě
6) 1916 byl jmenován profesorem psychologie na univerzitě v Hamburku, kde zůstal až do roku 1933 jako ředitel Psychologické ústavu
7) původem žid (dědeček židovský filosof S. Stern), proto musel, po nástupu fašismu k moc emigrovat nejprve do Nizozemska a poté do Spojených států
3) 1933 byl jmenován asistentem a posléze profesorem na Dukeově Univerzitě
1897 se zabýval experimentálním výzkumem vnímání - vytvořil tónový variátor, který vyluzuje plynule se měnící zvuky, jež slouží k výzkumu rozdílů čivosti sluchových vjemů.
Stern soustavně studoval individuální rozdíly (diference) tj. v čem a jak se od sebe jednotlivci liší v duševních znacích. Vedle člověka samotného zkoumal INDIVIDUUM v jeho svéráznosti, vybudoval i novou psychologii diferenční jako věku s vlastními úkoly, cíli a metodami.
1912 navrhl přesné měřítko kognitivního vývoje - inteligenční kvocient
1916 nahrazuje Meumanna v Hamburku v ústavu psychologie, kde je vedle experimentální laboratoře také rozsáhlá sbírka testů a pomůcek pro výzkum dětí.
1921 Stern chápal inteligenci jako obecnou schopnost psychického přizpůsobení se člověka novým životním podmínkám a úkolům.
1. inteligence je obecná schopnost adaptace, existující vedle specifických schopností
2. inteligence je komplex relativně nezávislých faktorů a adaptace
Stern ve srovnání s Meumannem a Binetem.
Meumann vnímá dítě jako objekt věd.
Sternův vztah k dítěti je životnější a teplejší - vidí v dětech svérázné osobnosti, žijící svým životem.
Binet je orientován přírodovědecky, vedle psychologie jej zajímá i druhá strana a to fyziologie. Binet chce pochopit člověka přírodovědecky jako psychofysické individuum.
Zajímavost: Sternova studie ukazuje, že se lidé poznají podle pachu.
Kľúčové slová
Vyhľadaj ďalšie študentské práce pre tieto populárne kľúčové slová:
#stern #lewin #William Stern