El enunciado es la unidad mínima de comunicación y una unidad sintáctica básica. Podemos definirla en función de tres caracteres primordiales que debe cumplir:
1). El enunciado está comprendido entre dos silencios o pausas.
2). Le corresponde una determinada curva de entonación.
3).Comunica un mensaje que el receptor puede entender porque posee un sentido completo, independientemente de la presencia explícita de un verbo.
Podemos distinguir dos tipos, por tanto, de enunciados:
verbal: ¡Pan!.
Para definir la oración tenemos, pues, en cuenta tres puntos de vista:
Frente al enunciado y la oración, el sintagma se define por las siguientes características:
1) Palabra o grupo de palabras que, dentro de un enunciado, posee un sentido unitario aunque incompleto.
2) Desempeña una única función sintáctica.
3) Su estructura está formada por un núcleo, que es de obligatoria aparición, y por unos modificadores que pueden aparecer o no.
Podemos encontrar 5 (en realidad son solo 4) tipos diferentes de sintagmas dependiendo de cuál sea su núcleo:
La oración gramatical básica se constituirá por dos sintagmas fundamentales a los que llamaremos constituyentes inmediatos de la oración, ya que son el resultado de un primer corte o segmentación: O = SN + SV
El SN que es constituyente inmediato de la oración realiza siempre la función de sujeto, función que podemos definir como la persona, animal o cosa que realiza, experimenta o padece el proceso expresado por el verbo.
El SV realizará la función de predicado, al que definimos como el proceso que ejecuta, experimenta o padece el sujeto.
Los núcleos del sujeto y del predicado tendrán que mantener concordancia en persona y número para asegurar así la cohesión entre ambos sintagmas.
El estudiante prepara el examen / Los estudiantes preparan el examen
3.- Clasificación de las oraciones
3.1. Según su estructura:
Oraciones simples y oraciones compuestas. Es simple cuando consta de un solo verbo en forma personal y, por tanto, de un solo predicado (Juan bebe agua). La oración compuesta contiene varios verbos en forma personal, cada uno de los cuales forma su propia proposición con sujeto y predicado ( Juan come pan porque está hambriento ).
3.2. Según la intención del hablante:
Clases de oraciones | Características |
Enunciativas | Afirman o niegan que algo sucede, ha sucedido sucederá. Ej. Ayer recibí tu invitación. Se subdividen, pues, en: – Afirmativas: El tiempo ha mejorado hoy. – Negativas: Marta no ha venido a clase. |
Interrogativas | Se utilizan para preguntar algo al oyente. Pueden ser directas e indirectas. Ej. ¿Hoy nevará? / Sabes si hoy nevará. Dime quién te llamo. Las interrogativas también pueden ser generales y parciales: A) Generales si esperan una respuesta de sí, no u otra expresión equivalente. Ej. ¿Has ido a la biblioteca?”. B )Parciales si se pregunta sobre el sujeto o algún elemento de la oración. Ej. ¿De quién es el cumpleaños? |
Exclamativas | Se usan para la expresión subjetiva, con especial fuerza y énfasis, de hechos y emociones. Emplean signos de exclamación. Ej. ¡Qué miedo tengo! ¡No ha venido Marta! |
Exhortativas o imperativas | Indican ruego, mandato o prohibición. Ej. Vayamos por aquí. Traedme enseguidalos deberes. No llegues más tarde de las dos. |
Dubitativas | Cuando emitimos una idea que creemos que es probable o dudosa. Ej. Tal vez llegue pronto. |
Desiderativas | Expresan el deseo de que se realice o no algún hecho. Ej. ¡Ojalá se acabe pronto! |
3.3. Según la naturaleza del predicado:
Las oraciones pueden ser copulativas o predicativas.
1) Oraciones copulativas o atributivas. A veces, los verbos ser, estar y parecer tienen un significado muy vago e impreciso, y necesitan llevar un complemento que los acompañe. Dicho complemento es el ATRIBUTO y se caracteriza por concordar en género y número con el sujeto y admitir la sustitución por el pronombre lo. A estos verbos se los llama verbos copulativos.
Ej. El agua está en el congelador Oración no atributiva
El agua está congelada Oración atributiva
2) Oraciones predicativas. Son las construidas con verbos no atributivos. Estos verbos tienen significado por sí mismos y se denominan verbos predicativos.Este tipo de verbos constituye el núcleo de los predicados llamados verbales, y pueden ir acompañados de otros elementos que completan la predicación. Si tenemos en cuenta los elementos que constituyen las oraciones predicativas, estas se clasifican en:
DENOMINACIÓN | CARACTERIZACIÓN |
Transitiva | Están formadas por un verbo y con complemento directo: Ej. “Esteban lee la novela” |
Intransitiva | El verbo no va acompañado de un CD: Ej. “Pedro pasea” |
Pasiva | El sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la recibe o sufre: Ej. “El plato fue roto por mí”. |
Pasiva refleja | Construidas con el pronombre “se” y un verbo en 3ª persona del sing. o plural. El sujeto está pospuesto: Ej. “Se venden libros baratos”. |
Reflexiva | Presentan un pronombre personal que precede al verbo y que semánticamente se refiere al mismo sujeto: Ej. “Pedro se lava”. |
Recíproca | Tienen la misma estructura que las anteriores (pronombre + verbo), pero con dos o más sujetos que ejecutan y a la vez reciben la acción del verbo: Ej. “Los diputados se tutearon”. |
Impersonal | Son oraciones que se presentan sin sujeto. Ej. “Se premia a los clientes” |
Unipersonal | Es un tipo de oración impersonal. Es unipersonal cuando el verbo hace referencia a fenómenos meteorológicos (tronar, nevar…) o cuando haber, hacer y ser adoptan la forma impersonal al perder su significado habitual y aparecer en 3ª persona del sing. Ej “¿Hay agua?” / “Hace frío” / “Es tarde” |
Los usos de “SE” pueden resumirse en:
– Pronombre personal (CI) → Repare el coche a Juan / Se lo reparé.
– Pronombre reflexivo (CD / CI ) → Se afeita sólo / Se afeita la barba.
– Pronombre recíproco (CD / CI ) → Pedro y Ana se conocen / Pedro y Ana se escriben cartas.
– Morfema verbal de los verbos pronominales → Se arrepentirá de sus errores.
Estos verbos pronominales (obstinarse, dignarse, atreverse, quejarse, etc.) deben ir, necesariamente, unidos al SE (atreverse, → No se puede decir: yo arrepiento*/ él queja*). El pronombre es un morfema del verbo, no un complemento como en los verbos reflexivos y recíprocos. No indican una acción que vuelve sobre sí mismo, sino que la acción se produce en su interior.
– Morfema verbal de pasiva refleja → Se arreglan coches.
Es equivalente a “Los coches son arreglados”. La aparición de la partícula SE provoca la desaparición del complemento agente. El sujeto aparece pospuesto y concuerda en número y persona con el verbo pasivo, que irá en singular o plural.
– Morfema de verbo impersonal →Se duerme muy bien en este hotel.
La aparición de la partícula SE provoca la omisión del sujeto La oración carece de sujeto y el verbo siempre aparece en tercera persona de singular.
La estructura del Sintagma Verbal es la que sigue:
NÚCLEO | COMPLEMENTOS |
· Verbo en forma personal · Perífrasis verbal | · Complemento Directo · Complemento Indirecto · Complemento Agente · Complemento Predicativo · Atributo · Complemento de Régimen verbal · Complemento Circunstancial |
El verbo es el núcleo del Sintagma Verbal y, por tanto, del predicado. Los complementos pueden ser:
Hay varias maneras de reconocerlo en la oración: 1) Sustituirlo por los pronombres lo/los, la/las. Ej. “Ana visitó el museo” “Ana lo visitó”. 2) Transformar la oración en pasiva. En este caso, el complemento directo pasa a tener la función de sujeto: “Ana visitó el museo” → “El museo fue visitado por Ana”.
Complemento Directo | Compl. Indirecto | ||
Masculino | Femenino | Masc. y fem. | |
Plural | lo | la | le, se |
Singular | los | las | le, se |
En el uso de los pronombres personales átonos se producen a veces desajustes que debemos evitar:
La estructura de todo SN se compone de tres zonas diferentes, dos de las cuales inciden funcionalmente sobre el núcleo:
DETERMINANTES | NÚCLEO | ADYACENTES |
§ Artículo § Demostrativo § Posesivo § Numerales § Indefinidos § Interrogativos § Exclamativos | § Sustantivo § Pronombre § Cualquier palabra que funcione como sustantivo | § Adjetivo o SAdj. § Proposición subordinada adjetiva § SN § SPrep. |
Las funciones que puede desempeñar un SN en una oración son muy variadas:
1) Sujeto: Los estudiantes representarán una obra de teatro estupenda en Valladolid en Abril.
2) Complemento Directo: Debéis escribir muchos artículos para la revista.
3) Suplemento: Me acuerdo mucho de mis alumnos de cuarto.
4) Complemento Indirecto: El médico me ha recomendado paciencia.
5) Complemento Circunstancial: Pronto regresará a la escuela.
6) Atributo. Uno de los protagonistas de la obra es Basilio
7) Complemento Predicativo: Eligieron directora a Alena.
8) Complemento Agente. Todos los profesores deben ser respetados por los estudiantes.
9) Vocativo. Toma este lápiz, Rosa.
10) Aposición. Barcelona, ciudad olímpica, ganó el premio.
11) Complemento del nombre. La casa de madera fue derribada.
12) Complemento del adjetivo. Está verde de envidia
13) Complemento del adverbio. Vive lejos de mi casa.
1) Complemento del nombre. Apenas se veía la ciudad dormida.
2) Atributo. Todos estábamos cansados
3) Complemento predicativo. El profesor se marchó tranquilo de la clase.
1) Complemento del adjetivo. Está muy enfadado
2) Complemento del adverbio. Vive bastante cerca.
3) Complemento circunstancial. No llegues tarde.