La oración simple

La oración simple

1. Enunciado y oración

El enunciado es la unidad mínima de comunicación y una unidad sintáctica básica. Podemos definirla en función de tres caracteres primordiales que debe cumplir:

1). El enunciado está comprendido entre dos silencios o pausas.

2). Le corresponde una determinada curva de entonación.

3).Comunica un mensaje que el receptor puede entender porque posee un sentido completo, independientemente de la presencia explícita de un verbo.

Podemos distinguir dos tipos, por tanto, de enunciados:

1. Las oraciones, que serían aquellos enunciados caracterizados por la presencia de una forma verbal: Pepe come pan.
2. Los enunciados no oracionales, que serían aquellos en los que no aparece dicha forma

verbal: ¡Pan!.

Para definir la oración tenemos, pues, en cuenta tres puntos de vista:

• Semántico: Unidad mínima con sentido en sí misma.
• Fonológico: Unidad dotada de una entonación independiente enmarcada entre dos pausas fuertes.
• Sintáctico: Es la unidad formada por un sintagma nominal sujeto y un sintagma verbal predicado que posee independencia sintáctica.

1. Los componentes de la oración. Los sintagmas

Frente al enunciado y la oración, el sintagma se define por las siguientes características:

1) Palabra o grupo de palabras que, dentro de un enunciado, posee un sentido unitario aunque incompleto.

2) Desempeña una única función sintáctica.

3) Su estructura está formada por un núcleo, que es de obligatoria aparición, y por unos modificadores que pueden aparecer o no.

Podemos encontrar 5 (en realidad son solo 4) tipos diferentes de sintagmas dependiendo de cuál sea su núcleo:

1. Sintagma Nominal (SN).- La casa rosada es mía.
2. Sintagma Verbal (SV).- Pepe come pan con mantequilla.
3. Sintagma Adjetival (S Adj).- Pepe es muy alto.
4. Sintagma Adverbial (S Adv).- Pepe vive muy lejos.
5. Sintagma Preposicional (S Prep).- En realidad no es más que un Sintagma Nominal introducido por una preposición: Pepe vive con su madre.

La oración gramatical básica se constituirá por dos sintagmas fundamentales a los que llamaremos constituyentes inmediatos de la oración, ya que son el resultado de un primer corte o segmentación: O = SN + SV

El SN que es constituyente inmediato de la oración realiza siempre la función de sujeto, función que podemos definir como la persona, animal o cosa que realiza, experimenta o padece el proceso expresado por el verbo.

El SV realizará la función de predicado, al que definimos como el proceso que ejecuta, experimenta o padece el sujeto.

Los núcleos del sujeto y del predicado tendrán que mantener concordancia en persona y número para asegurar así la cohesión entre ambos sintagmas.

El estudiante prepara el examen / Los estudiantes preparan el examen

3.- Clasificación de las oraciones

3.1. Según su estructura:

Oraciones simples y oraciones compuestas. Es simple cuando consta de un solo verbo en forma personal y, por tanto, de un solo predicado (Juan bebe agua). La oración compuesta contiene varios verbos en forma personal, cada uno de los cuales forma su propia proposición con sujeto y predicado ( Juan come pan porque está hambriento ).

3.2. Según la intención del hablante:

3.3. Según la naturaleza del predicado:

Las oraciones pueden ser copulativas o predicativas.

1) Oraciones copulativas o atributivas. A veces, los verbos ser, estar y parecer tienen un significado muy vago e impreciso, y necesitan llevar un complemento que los acompañe. Dicho complemento es el ATRIBUTO y se caracteriza por concordar en género y número con el sujeto y admitir la sustitución por el pronombre lo. A estos verbos se los llama verbos copulativos.

Ej. El agua está en el congelador Oración no atributiva

El agua está congelada Oración atributiva

2) Oraciones predicativas. Son las construidas con verbos no atributivos. Estos verbos tienen significado por sí mismos y se denominan verbos predicativos.Este tipo de verbos constituye el núcleo de los predicados llamados verbales, y pueden ir acompañados de otros elementos que completan la predicación. Si tenemos en cuenta los elementos que constituyen las oraciones predicativas, estas se clasifican en:

1. Valores del “SE”

Los usos de “SE” pueden resumirse en:

1. A) SE con valor pronominal (por lo tanto, con función sintáctica de CD o CI)

- Pronombre personal (CI) → Repare el coche a Juan / Se lo reparé.

- Pronombre reflexivo (CD / CI ) → Se afeita sólo / Se afeita la barba.

- Pronombre recíproco (CD / CI ) → Pedro y Ana se conocen / Pedro y Ana se escriben cartas.

1. B) SE con valor no pronominal ( por lo tanto no tiene función sintáctica, se trata de un morfema verbal)

- Morfema verbal de los verbos pronominales → Se arrepentirá de sus errores.

 Estos verbos pronominales (obstinarse, dignarse, atreverse, quejarse, etc.) deben ir, necesariamente, unidos al SE (atreverse, → No se puede decir: yo arrepiento*/ él queja*). El pronombre es un morfema del verbo, no un complemento como en los verbos reflexivos y recíprocos. No indican una acción que vuelve sobre sí mismo, sino que la acción se produce en su interior.

- Morfema verbal de pasiva refleja → Se arreglan coches.

Es equivalente a “Los coches son arreglados”. La aparición de la partícula SE provoca la desaparición del complemento agente. El sujeto aparece pospuesto y concuerda en número y persona con el verbo pasivo, que irá en singular o plural.

- Morfema de verbo impersonal →Se duerme muy bien en este hotel.

La aparición de la partícula SE provoca la omisión del sujeto La oración carece de sujeto y el verbo siempre aparece en tercera persona de singular.

1. El Sintagma Verbal y los Complementos del verbo

La estructura del Sintagma Verbal es la que sigue:

El verbo es el núcleo del Sintagma Verbal y, por tanto, del predicado. Los complementos pueden ser:

• Complemento directo (CD). Ej.: “Ana visitó el museo”. El CD designa, desde el punto de vista semántico, el objeto (persona, animal o cosa) en que recae directamente la acción expresada por el verbo. Formalmente, puede estar representado por un nombre, pronombre o cualquier término sustantivado.

Hay varias maneras de reconocerlo en la oración: 1) Sustituirlo por los pronombres lo/los, la/las. Ej. “Ana visitó el museo” “Ana lo visitó”. 2) Transformar la oración en pasiva. En este caso, el complemento directo pasa a tener la función de sujeto: “Ana visitó el museo” → “El museo fue visitado por Ana”.

• Complemento Indirecto (CI). Ej.: “Entregué el libro a Luis”. Semánticamente, el CI recibe el daño o beneficio de la acción expresada por el verbo. Formalmente, el CI está constituido por un nombre, pronombre o cualquier término sustantivado precedido por la preposición “a”. Para reconocerlo, podemos sustituirlo por los pronombres le/les. Ej. “Entregué el libro a Luis” Le entregué el libro. Además, cuando en una oración sustituimos el Cd y el CI, éste se transforma en “se”: Ej. “Entregué el libro a Luis” → “Se lo entregué”.

• Complemento agente (CA.). Ej.: “El enfermo fue visitado por el médico”. Desde el punto de vista semántico, el C. Agente señala el autor de la acción expresada por el verbo. Formalmente, el Agente siempre va precedido de las preposiciones “por” o “de”. Este complemento se reconoce si al pasar la oración a forma activa, éste pasa a ser sujeto: Ej. “El enfermo fue visitado por el médico” → El médico visitó al enfermo.

• Atributo (Atrib.). Ej.:“Mi amigo es pintor”, “Laura está triste”, “El gato parece de pura raza”. El atributo concreta el significado de los verbos copulativos (ser, estar y parecer). Formalmente, pueden desempeñar la función de atributo los adjetivos, sustantivos, o incluso sintagmas preposicionales (de pura raza) o proposiciones (“El cuadro parece que es auténtico”). El atributo concuerda siempre que pueda en género y número con el sujeto de la canción: Ej. “Mi amigo es pintor” / “Mi amiga es pintora”. El atributo se reconoce porque puede sustituirse por el pronombre “lo”: Ej. “Mi amigo es pintor” → “Mi amigo lo es”.

• Complemento predicativo (C. Pred.). Ej. :“Los niños llegaron cansados”; “Elena compró baratos los libros”. El predicativo es un complemento del verbo que puede aparecer tanto en oraciones transitivas como intransitivas y que modifica tanto al verbo como a un sintagma nominal. En la primera oración, el predicativo acompaña a un verbo intransitivo y concuerda en género y número con el sujeto: “Los niños llegaron cansados”. Si cambiamos el género y número del sujeto, habría que cambiar también el género y número del predicado. En la segunda oración, el predicativo aparece en una oración transitiva y concuerda en género y número con el CD, no con el sujeto.

• Complemento de régimen verbal (CR). Ej.:“Juan aspira a delegado de clase”. Es un complemento del verbo que éste necesita para completar su significado. Formalmente, está constituido por un nombre, pronombre o término sustantivado, y va siempre precedido de preposición obligada por el verbo: Ej. Aspirar a, cumplir con, sospechar de, oler a, hablar de, El complemento de régimen o Suplemento se reconoce porque estos verbos normalmente no pueden construirse sin el complemento de régimen verbal: Ej. No podemos decir “Juan aspira”. Normalmente es incompatible con el CD.

• Complemento circunstancial (CC). Los CC detallan el significado del verbo indicando circunstancias de tiempo, modo, lugar, etc., pero no modifican la acción expresada por el verbo. Los CC tienen movilidad dentro de la oración, es decir, pueden ponerse en diferentes partes y que la oración no resulte agramatical. Generalmente, se los reconoce porque pueden sustituirse por un adverbio o por un pronombre. Entre los más habituales están los siguientes:
  • CC de Lugar: Ayer me comí plátanos con chocolate en Aida
  • CC de Tiempo: En Abril nos iremos a España.
  • CC de Modo: Debemos beberte rápidamente el té antes de que entre el profesor.
  • CC de Compañía: Hoy iremos al teatro con mi novia.
  • CC de Instrumento: No es conveniente que te peines con ese cepillo tan malo.
  • CC de Materia: Este peine esta hecho con plástico.
  • CC de Finalidad: He alquilado estos disfraces para la fiesta.
  • CC de Cantidad: Debéis estudiar bastante más.
  • CC de Causa: No ha venido a trabajar por motivos personales.

1. Leísmo, laísmo, loísmo

En el uso de los pronombres personales átonos se producen a veces desajustes que debemos evitar:

• El leísmo consiste en el uso incorrecto de “le”, “les” para el CD. Ej.: Les encontré en el gimnasio.* (Los encontré en el gimnasio.)
• El laísmo consiste en el empleo incorrecto de “la”, “las” para el CI. Ej.: La di a tu prima el compás.* (Le di a tu prima el compás.)
• El loísmo consiste en el uso incorrecto de “lo”, “los” para el CI. Ej.: Lo di a tu primo las llaves.* (Le di a tu primo las llaves.)

1. Otras funciones sintácticas

• Complemento de Nombre (CN).: “El hijo de Luis es juez”. Acompaña a un nombre para ampliar o complementar su significado.
• Complemento del Adjetivo (C. Adj).: “Es muy feliz”. Acompaña a un adjetivo para ampliar o complementar su significado.
• Complemento del Adverbio (C. Adv).: “Acabó bastante bien.” Acompaña a un adverbio para ampliar o complementar su significado.
• Vocativo (Voc).: “¿Sabes, Juan, la verdad?”. Nombra a una persona, que puede ser o no el sujeto, para llamar su atención.
• Aposición (Ap).: “El río Ebro es muy largo”. Acompaña a otro nombre aportando información complementaria en forma de nombre propio o entre comas.

1. El Sintagma Nominal

La estructura de todo SN se compone de tres zonas diferentes, dos de las cuales inciden funcionalmente sobre el núcleo:

Las funciones que puede desempeñar un SN en una oración son muy variadas:

1) Sujeto: Los estudiantes representarán una obra de teatro estupenda en Valladolid en Abril.

2) Complemento Directo: Debéis escribir muchos artículos para la revista.

3) Suplemento: Me acuerdo mucho de mis alumnos de cuarto.

4) Complemento Indirecto: El médico me ha recomendado paciencia.

5) Complemento Circunstancial: Pronto regresará a la escuela.

6) Atributo. Uno de los protagonistas de la obra es Basilio

7) Complemento Predicativo: Eligieron directora a Alena.

8) Complemento Agente. Todos los profesores deben ser respetados por los estudiantes.

9) Vocativo. Toma este lápiz, Rosa.

10) Aposición. Barcelona, ciudad olímpica, ganó el premio.

11) Complemento del nombre. La casa de madera fue derribada.

12) Complemento del adjetivo. Está verde de envidia

13) Complemento del adverbio. Vive lejos de mi casa.

1. Funciones del Sintagma adjetival

1) Complemento del nombre. Apenas se veía la ciudad dormida.

2) Atributo. Todos estábamos cansados

3) Complemento predicativo. El profesor se marchó tranquilo de la clase.

1. Funciones del Sintagma adverbial

1) Complemento del adjetivo. Está muy enfadado

2) Complemento del adverbio. Vive bastante cerca.

3) Complemento circunstancial. No llegues tarde.