Klasicizmus a osvietenstvo v európskych literatúrach (17. – 18. storočie)
Typ práce: Ostatné
Jazyk:
Počet zobrazení: 394
Uložení: 27
Klasicizmus a osvietenstvo v európskych literatúrach (17. – 18. storočie)
Klasicizmus
Klasicizmus (z lat. classicus – vzorový, dokonalý) predstavuje umelecký smer usilujúci sa o dokonalosť, harmóniu a poriadok. Jeho kolískou bolo Francúzsko, v tom čase najsilnejšia absolutistická monarchia západnej Európy.
Základné znaky klasicizmu
Klasicistické umenie bolo považované za dokonalé umenie určené vyšším spoločenským vrstvám. Vznik a vývoj klasicizmu úzko súvisel s racionalizmom, najmä s filozofiou René Descartesa, ktorý zdôrazňoval nadradenosť rozumu výrokom: „Myslím, teda som.“
Typické znaky:
- návrat k jednoduchosti a antickým ideálom
- dôraz na rozum, poriadok, pravidlá a disciplínu
- snaha o vedecké poznanie a racionálne vysvetľovanie sveta
- ideál dobra, krásy a pravdy ako najvyšší zákon umenia
Hrdina v klasicistickej literatúre
Hrdinom býva ideálna postava z vyšších spoločenských vrstiev (šľachtic, rytier), ktorá je podriadená vôli panovníka. Základným konfliktom je rozpor medzi citom a rozumom, pričom vždy víťazí rozum a povinnosť nad osobným šťastím.
Literárne žánre
Vysoké žánre:
- tragédia
- epos
- óda
- elégia
Námety sú vznešené, historické, antické a hrdinovia pochádzajú z vyšších vrstiev.
Nízke žánre:
- komédia
- bájka
- satira
Zameriavajú sa na súčasnosť a život nižších vrstiev, najmä meštianstva, a často majú kritický a komický charakter.
Klasicistická dráma a teória troch jednot
Klasicistická dráma sa riadila prísnymi pravidlami, najmä teóriou troch jednot:
- Jednota času – dej sa odohráva počas 24 hodín (výnimočne do 30 hodín)
- Jednota miesta – dej sa sústreďuje na jedno miesto, často neurčitý palác
- Jednota deja – jeden hlavný dej bez vedľajších epizód
Typické sú aj postavy rezonérov, ktoré komentujú dej a sprostredkúvajú autorov názor.
Významní predstavitelia klasicizmu
Pierre Corneille
Francúzsky dramatik, tvorca modernej tragédie.
Cid – veršovaná tragédia s konfliktom lásky a cti. V centre stojí rodová morálka a povinnosť voči rodine a panovníkovi. Rozuzlenie zásahom kráľa má zmierlivý charakter a dielo má tragikomické prvky, čím čiastočne porušuje klasicistické pravidlá.
Jean Racine
Tvorca psychologickej tragédie, námety čerpal z antiky.
Faidra – tragédia o zakázanej láske, vine a treste. Postavy sú vnútorné rozpoltené a tragédia má hlboký psychologický rozmer.
Molière
Najvýznamnejší klasicistický komediant, autor, herec aj režisér. Vo svojich dielach kritizoval pokrytectvo, šľachtu aj spoločenské neduhy.
Najznámejšie diela:
- Tartuffe – kritika pokrytectva a svätuškárstva
- Mizantrop – kritika vypočítavosti šľachty
- Lakomec – majstrovská charakterová komédia o moci peňazí a deformácii ľudských vzťahov
Postava Harpagona je psychologicky prepracovaná, hra využíva situačný aj slovný humor a dodržiava jednotu času, miesta a deja.
Jean de La Fontaine
Autor bájok, nadviazal na Ezopa, no odstránil explicitné ponaučenia. Prostredníctvom satiry podal kritický obraz spoločnosti a vždy sa zastával zdravého rozumu a obyčajných ľudí.
Osvietenstvo
Osvietenstvo je politická a spoločenská ideológia, ktorá presadzovala rozum, vedu a vzdelanie proti absolutizmu a náboženským dogmám. Hlásalo rovnosť ľudí, slobodu myslenia a právo na vzdelanie. Vyhovovalo najmä meštianstvu a výrazne ovplyvnilo literatúru aj kultúru.
Francúzska literatúra
Denis Diderot – autor Encyklopédie, pokusu o súhrn všetkých dovtedajších poznatkov ľudstva.
Voltaire – filozofická poviedka Candide alebo optimizmus satiricky spochybňuje vieru v dokonalosť sveta a bezvýhradný optimizmus.
Anglická literatúra
Daniel Defoe – Robinson Crusoe, dobrodružný román o sile rozumu, práce a sebestačnosti človeka.
Osvietenstvo a slovenská literatúra (1780 – 1830)
Osvietenstvo na Slovensku malo protifeudálny a proticirkevný charakter a kládlo dôraz na vzdelanosť a národné uvedomenie. Významné reformy uskutočnili Mária Terézia a Jozef II., vrátane zrušenia poddanstva, cenzúry, tolerančného patentu a povinnej školskej dochádzky.
Národné obrodenie
Cieľom bolo kultúrne a vzdelanostné pozdvihnutie ľudu prostredníctvom kníh, časopisov a ľudovýchovnej literatúry. Prebiehalo v štyroch fázach a vyústilo do kodifikácie slovenského jazyka.
Anton Bernolák a kodifikácia slovenčiny
Anton Bernolák uskutočnil prvú kodifikáciu spisovnej slovenčiny v roku 1787. Zaviedol fonetický pravopis (píš, ako počuješ) a vypracoval gramatické aj pravopisné pravidlá. Je autorom rozsiahleho šesťzväzkového slovníka, ktorý sa stal normotvornou príručkou.
Osvietenská literatúra na Slovensku
Jozef Ignác Bajza
Autor prvého slovenského románu René mláďenca príhodi a skúsenosti, v ktorom spája dobrodružný a výchovný román s kritikou spoločenských pomerov, cirkvi a feudálneho útlaku.
Juraj Fándly
Propagátor reforiem Jozefa II. a autor ľudovýchovnej literatúry.
Dúverná zmlúva medzi mňíchom a diáblom – satirické dielo kritizujúce mníšske rády, povery a spoločenskú nespravodlivosť, ktoré bolo cenzúrou zakázané.
| Podobné práce | Typ práce | Rozsah | |
|---|---|---|---|
|
|
Klasicizmus a osvietenstvo v európskych literatúrach | Maturita | 1 610 slov |
|
|
Osvietenstvo a klasicizmus, jeho vplyv na slovenskú literatúru | Referát | 1 991 slov |
|
|
Klasicizmus a osvietenstvo v slovenskej literatúre | Maturita | 36 slov |
|
|
Osvietenstvo a klasicizmus v slovenskej literatúre | Maturita | 2 294 slov |
|
|
Osvietenstvo, klasicizmus v slovenskej literatúre | Maturita | 1 314 slov |
|
|
Osvietenstvo a klasicizmus | Referát | 689 slov |
|
|
Klasicizmus a osvietenstvo v slovenskej literatúre | Referát | 969 slov |
|
|
Klasicizmus a osvietenstvo | Ostatné | 926 slov |
|
|
Klasicizmus a osvietenstvo v európskej literatúre | Ostatné | 1 410 slov |
|
|
Osvietenstvo (Fándly, Bajza, Bernolák) + znaky | Maturita | 553 slov |
|
|
Osvietenstvo a slovenský klasicizmus | Referát | 741 slov |
|
|
Snaha slov. inteligencie v osvietenstve | Ťahák | 1 364 slov |
|
|
Osvietenstvo v slovenskej literatúre | Maturita | 2 375 slov |
|
|
Klasicistická literatúra a osvietenstvo | Referát | 413 slov |
|
|
Osvietenstvo a osvietenský absolutizmus | Maturita | 2 161 slov |